教师编面试逆袭的多吗？

说实话，面试逆袭真的非常难，但创造奇迹的都是努力的人。

在日趋激烈的教师招聘考试中，笔试成绩与面试成绩在最后的权重或为5:5，或为6:4。考生在查完笔试成绩后，往往也是喜忧参半，成绩优胜者寡，成绩排后者众。熟悉教师面试的考生都知道，我们面试的入围人数与招考人数之比例，通常为1：3，也有少数地方根据人数定位1：1.5或1：2。

成绩居后的考生如何逆袭上岸，给大家分析一些方法。

“认清差距与优势”：正确认识自己的处境

考生需要认真分析一下自己在入选名单中的名次，对自己有一个正确的认识，更要认真分析一下与前面考生的差距分数有多大。

也许差距1-2分，也许差距4-5分，也许差距仅有0.1分。无论哪一种情况，要摆正自己的应试心态，想想自己可能是外向、声音洪亮、自信满满的考生，一定不能自乱阵脚地陷入“长他人志气，灭自己威风”的怪圈，也不要去盲目地去打听别人的情况。

你需要做的是调节自己的情绪，多想想自己怎么最大程度低把面试的分数提上去，这些是心理准备的必要条件。

“把握教材与时间”：正确分析自己的说课

考生在接到面试通知书后，一定要迅速看清楚面试通知书上所指定的教材信息，通常有两种情况：一为指定具体的某一版、某一年级的上或下册课本，如小学数学五年级人教版、青岛版、北师大版;二为不指定具体课本的教材信息，如本地在校学生用书高年级课本、三到六年级现行课本，这样的教材表述会增加备考复习的范围，需要耐心应对。在教材原本明确之后，如果经济和人脉可以的考生，最好想办法弄来相关年级课本的教师用书或者教师上课的教案，这对于理解教材无疑是如虎添翼。

“掌握核心与亮点”：正确把握“考官”的心理

说课内容是由说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六方面组成，在逆袭考生进入考场说课时，为了取得考官的好印象，需要保证自己的六说内容整体保持语言流畅、抑扬顿挫。

同时要在最核心的新授部分做到层次分明、重点逻辑突出，让考官心悦诚服。还要在巩固练习与作业方面做到因材施教、分层练习与作业。这些效果如果都考虑到了，一定会拨开云雾见阳光。

面试逆袭并不是痴人说梦，但也不是一锤定音，需要你付出别对手更多的努力才行。更多教师面试问题可以私信图图，也可以登录华图教师网http://www.hteacher.net/查询。